8c - Litteraturhistoria

Emmas stödord till Antiken

Emmas stödord till Medeltiden

Emmas stödord till Renässansen

Emmas stödord till Upplysningen

Emmas stödord till Romantiken

7a - Informerande tal

7a - Läsning

Förföljaren och Tusen gånger starkare

Under hösten arbetade ni på resurstiden med att skriva läslogg; det var träning inför det arbete ni nu ska göra! Vi kommer att arbeta med läsning och att skriva läslogg fram till sportlovet. En läslogg är en text där du fundera och tänker högt, i text, kring det du har läst.Gemensamt för alla loggar är att du ska reflektera över och diskutera vad du läst. Du kanske känner igen dig i en situation i boken, eller så blir du arg och upprörd över en händelse. Skriv ner det och ge exempel med citat. Du får en speciell uppgift till varje fjärdedel att skriva om.

Du kommer att få arbeta med att skriva din läslogg på torsdagslektionen, alltså inte hemma. Din läxa under den här perioden är att läsa en fjärdedel av boken till varje torsdag. Utnyttja gärna läslusttiden till att läsa!

Första loggen lämnas in v. 3

Andra loggen lämnas in v. 4

Tredje loggen lämnas in v. 5

Fjärde loggen lämnas in v. 6

Omdömet lämnas in v. 7

                  

Läsloggsinstruktion

Medan du läser ska du skriva fyra läsloggar och ett avslutande omdöme. Skriv datum varje gång du skriver. Varje logg och även omdömet ska vara på ca 150 ord. Instruktionen till första loggen nedan innehåller ca 130 ord, så det är inte så långt. Du ska skriva på din dator, Times New Roman 12 pt, och dela ditt dokument med mig på Google, emman651@gmail.com. När du skriver tänk på att du alltid skriver författarens namn med antingen både för- och efternamn, bara efternamn eller som "författaren".

Första loggen: Läst minst 1/4 av boken (ca 150 ord)

Du ska först skriva om något som kallas exposition. Expositionen är ett finare ord för början, det vill säga hur författaren inleder sin roman. Meningen med expositionen är att läsaren ska fastna för boken, att vilja läsa vidare. Titeln är ett sätt att fånga läsare. Vad heter din bok? Är det en bra titel? Titta på de första meningarna. Vad står det? Vilket intryck får du av meningarna? Får du några föraningar? De första kapitlen är också viktiga. Här kan man få bakgrund till vad som boken ska handla om, en person kan förklara varför han eller hon väljer att berätta om detta. Läs noga och skriv sen om det som står i expositionen, inledningen, samt dina egna reflektioner.   

                 

Andra loggen(ca 150 ord): Läst minst 2/4 av boken

I denna logg ska du skriva speciellt om karaktärerna, personerna, i boken. Du kan vara både huvud- och bikaraktärer, vem som helst som du tycker är intressant. Huvudpersonen är naturligtvis intressant att skriva om eftersom han eller hon är central för bokens handling, men det kan också dyka upp andra personer som du hellre skriver om. Du kan skriva om en, två eller tre personer, men inte fler, då blir det så kort om varje. Skriv om hur personerna presenteras, hur du uppfattar dem, vad du tycker om dem, deras relationer till andra och hur de beter sig. Skriv om personerna i boken och dina reflektioner, tankar, om dem.

Tredje loggen: Läst minst 3/4 av boken (ca 150 ord)

Skriv nu om miljöbeskrivningen. Kom ihåg att det inte bara är hur saker ser ut som är viktiga för miljön, utan det är också ljud, lukt, känsla och smak som är viktiga. Leta efter alla tecken på miljöbeskrivning och skriv om du tycker att det är bra, för mycket eller för lite. Kan du se platserna framför dig när du läser? I så fall har författaren gjort ett bra jobb. Kan du inte se platserna, men tycker inte att det spelar så stor roll? Beskriv alltså miljöerna och dina reflektioner till dem.

Fjärde loggen: Läst ut boken (ca 150 ord)

Loggen ska nu handla om slutet, upplösningen. Det är då problemet löses. Tycker du att det är vettigt gjort? Har frågorna fått svar? Levde de lyckliga i alla sina dagar? Skriv om bokens upplösning/slut och dina reflektioner om dem.

Omdöme: (250-400 ord)

I omdömet ska du beskriva bokens budskap och annat viktigt du inte redan skrivit om:

Obligatoriska

a. Vad kan du lära dig av bokens innehåll? Vad var bra med innehållet i boken?

b. Varför tror du författaren har skrivit den här boken? Vilket är bokens budskap?

c. I vilken tid utspelas boken och hur märker man det?

Välj en till tre av dessa:

e. Hur var boken att läsa?

f. Vilken typ av bok var det?

g. Vad tyckte du om i boken? Vad var bra? Var det något du inte tyckte om?

h. Var det något du inte förstod eller tyckte var svårt?

i. Beskriv en scen ur boken du särskilt kommer ihåg i boken och dina tankar om den.

j. Skriv ett citat ur boken du särskilt kommer ihåg och dina tankar om den.

k. Påminner boken eller personerna i boken om något annat du läst eller sett?

l. Jämför den här boken med andra böcker du läst eller läst utdrag ur.

m. Vad kan du känna igen dig i? Har du upplevt eller gjort något liknande?

Ha en trevlig lässtund!